一.武汉市质量检测卷，考察疫情的方式和内容呈现
年的开头，一场疫情席卷全国，对各行各业产生了重大的影响。要说影响最大的，肯定是广大的师生和家长群体们。
家长除了关心受到疫情影响的开学时间，高考时间和高考难度外，还有一项内容也是讨论的重点。那就是疫情会不会出现在考试卷中，出现在哪些学科的试卷里，以一种什么样的形式出现？
对于语文来说，一张考卷中分值最大的，就是作文了。如果疫情出现在作文中，会怎么考呢?对这个问题，处于疫情焦点的城市武汉，在武汉市届高中生毕业生学习质量检测中，做出了尝试，也给出了一种示范。作文题如下：
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)年,抗洪救险,我们众志成城，齐退浩洋;年,抗击非典,我们众志成城，同抗疫潮;年,汶川地震,我们众志成城，并赴国难;年,冠状肺炎,我们众志成城,共克时艰。“众志成城”,简单的一个词,却包含着多么丰富的内涵,蕴藏着多少磅礴的力量。请你根据上面的材料,设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友,宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求:自拟标题,自选角度，确立立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于字。
这道作文题出的非常好，是一道典型的任务驱动型作文。
首先我们来审题，作文给出了材料，都是国家在发展的过程中遇到的灾难。但是中国人民团结一心，众志成城，终于击退困难，重新获得幸福安宁的生活。
其次，材料要求考生写作时要有对象感和目的性。首先考生写作的身份是主持人，写作的对象是听众朋友，其次要谈自己对“众志成城”的思考和认识。
以上的分析有三点，明确了写作身份，明确了写作对象，明确了写作文体，确定了写作任务。这几点考生必须在作文中都兼顾到。这对考生的审题能力，有一定的要求。
考生在写作的时候，要注意以下几点：第一，不要偷换概念，把“众志成城”简单的理解为奋斗，拼搏，坚强等。“众志成城”指的是万众一心，一起面对困难。第二,把语境忽略了，仅仅围绕“众志成城”来写作，这样就变成了话题作文，脱离了具体的语境。第三，把任务忘掉了，没有围绕材料，谈自己对“众志成城”的思考和解读，而是堆砌材料。第四，不扣材料，大篇幅的写古代人民遇到的灾难，或者是女排精神等等，这个问题和问题一很相似。第五，没有对象感，然后假话空话大话一大堆，没有深入解读“众志成城”。
二.武汉市质量检测卷作文给考生的四个启示
很多老师，学生都非常关心，影响如此之大的疫情，究竟会以一种什么样的方式出现在作文里？那么届武汉市质量检测卷此次出题尝试意义重大，它给广大的考生带来了四个启示，应该如何备考。
第一.疫情可能会以部分材料形式出现
疫情影响重大，“疫情”在作文材料中出现的方式可以分为两种，第一种，整篇材料以疫情为主，以一些数据和典型的人物事件为切入点，要求考生作文。第二种，疫情作为整篇材料主题构成的一部分，作为主题的一种例证，例如此次武汉质量检测卷，出现了疫情材料，但是以“众志成城”为主题。
这两种考察方式，呈现了两种思维，一种是纵向深入，引导考生